第138章 一叶落
作者:春将尽   道星游学生最新章节     
    第二天是另一个班的写生课。

    早早地来到学校。

    无意间东望,只见朝霞满天,初生的太阳慢慢地升起,一束束亮眼的日光从厚厚的云层中穿透而出,瞬间万道霞光!

    如此美景、如此震撼!每天都在那里,但人们却很少去看,即使看到了,也常常视而不见。

    对美都如此的麻木,对生活还会有真正的热情吗?

    人们每天忙碌的都是什么啊?就不能真正静下心了,去欣赏美、领悟美吗?

    我都多久没抬头看看天了?

    方尘心中感叹不已。

    在讲选景方法、取景方法、写生要点之前,方尘先讲了自己早晨看到朝霞时的感悟,引导学生去发现美。美无处不在,你看不到是因为你缺少一双发现美、欣赏美的眼睛!

    教育不就是一种对个体内在美的唤醒吗?方尘意识到园林美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到园林美术文化学习的层面。使学生通过园林美术学习,由衷地喜欢美好的一切,也由衷地去表现美,加深对园林文化和园林美的认识,涵养人文精神。这本身就是一个多么美的过程啊!

    正是乱穿衣的季节。学生们有人已经捂上了羽绒服,有人却还穿着单衣,冻得缩脖子跺脚的。

    “你们几个,重新选景、取景,绕着人工湖跑两圈儿,找个最佳角度再画!”

    “老师,我看这儿就挺好!”

    “就是,这不就是最佳角度吗!”

    “干嘛这么扎堆儿画一个景啊,人家已经选了这个景,我看着你们是后过来的,为什么要人云亦云啊,别那么懒,自己去选景、取景,快点儿!”

    几个学生不情愿地跑开了。

    傻孩子,早晨冷,老师是怕你们冻感冒了。

    这一次的课堂写生,学生们画得非常用心、专心,作业完成的也是尤为出色!

    每一次成功的教学后,虽然口干舌燥、疲乏不堪,但更多的是一种满足感、喜悦感。

    教育,就是一个灵魂唤醒另一个灵魂,在这个唤醒的过程中,学生们内在的潜能被发掘出来,真善美的心灵苏醒了、升华了。此时不仅仅有完成了一幅画儿的的成就感,还有心灵成长、舒展的美好感、愉悦感!

    当老师与学生都在教学中有所收获并感到快乐,这才是真正成功的教育。

    晚上整理背包时,看到一个记分册的背面写着一行潦草的字:一叶落。飞闲鹤。地铺锦绣满丘壑。

    方尘这才想起前一天的那一幅美景----轻盈奔跑的女孩,悠然飞起的白鹤,落叶缤纷如同铺上了一层锦绣斑斓的地毯一般的地面,还有那不断地纷纷飘坠的黄叶、红叶、绿叶!不由得喟叹一声-----太美了,适合画一幅油画!

    怎奈没有时间啊!

    不过,这《一叶落》倒是可以写完。

    一叶落。飞闲鹤。地铺锦绣满丘壑。方尘审视着这几句,这偶得之句竟无一丝悲秋之意,怪哉!

    诗人骚客自古好悲秋,还留下了诸如宋玉悲秋之类的典故。

    喜爱诗词文赋的方尘自小浸润在“悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰”诗词语境中,每到秋天都会有些心情低落,不期然,这次竟会写下了如此闲适淡然的句子。

    翻出后唐庄宗李存勖的《一叶落》,细细读来:

    一叶落。褰珠箔。此时景物正萧索。

    画楼月影寒,西风吹罗幕。吹罗幕。往事思量著。

    不是很悲伤,但有一些淡淡的愁思。

    秋风秋雨愁煞人,秋就是愁啊!

    我这《一叶落》已经有了地铺锦绣满丘壑的绚烂多彩,这可怎么往愁中写呢?

    方尘苦恼着,眉头皱了起来。

    “山僧不解数甲子,一叶落知天下秋。”,也可以从这个一叶知秋的角度来写吧?

    忽然想起刚毕业时去应聘的事来。

    从报纸上看到新新广告公司的招聘启事,邮寄应聘材料,很快对方给了面试通知。

    按面试时间去了一看,十几个人是脱颖而出者,面试在一个大会议室里,每人一张桌子,桌子上摆着画具和一份题目。要求两个小时内能完成一个广告创意的设计图及文案。

    方尘的题目是为一款名为华施力的口服液设计双面pop广告小旗。

    看完华施力的产品介绍,方尘明白这是针对中老年群体补品,有使人延缓衰老的功效,那时候很多口服液都有这个功能。

    人的衰老是怎样表现出来的?是从一根白发、一条皱纹的出现表现出来的,就像自然界的秋冬一样,一叶知秋,一叶落而知天下秋!“以小见大,见一叶落而知岁之将暮。“

    时间短,容不得更多的思考,方尘开始动手画。

    一面是从绿变枯黄的渐变色彩背景,一片黄叶飘飘而坠------表达一叶知秋的意向,象征人的衰老;另一面是从枯黄变绿的渐变色彩背景,一片青翠的绿叶托起了一瓶华施力口服液。上方枯黄底色上写着红色的主题:华施力为你注入青春活力。

    一晃多少年过去了,如今,那个新新广告公司都已不在了。

    时光如流水,一瞬光阴都握不住啊!

    这不就是“愁”之所在吗?

    努力想着写“愁”,脑海中却浮现出早晨所见的朝霞满天、万道霞光!那朝阳的光辉灿烂与地铺锦绣满丘壑的绚烂景象遥相呼应,渐渐融合成一幅秋之画卷……

    实在“愁”不下去了……

    诗句自然而然地脱口而出----“彩霞铺满天”……

    谁说时光如流水,一瞬光阴都握不住?----晨光盈盈握……

    这里再加一个叠韵----“盈盈握”……

    在哪里可以盈盈握住晨光?----“赏景高楼阁”……

    写毕,读了一遍:

    一叶落。飞闲鹤。地铺锦绣满丘壑。

    彩霞铺满天,晨光盈盈握。盈盈握。赏景高楼阁。

    “彩霞铺满天”里的这个“铺满”与“地铺锦绣满丘壑”用词重复了,而且天上用“帷幕、幄幕、幔幕”这样的词才更贴切,于是改为“蔽幕”。

    仔细检查一番,平仄都符合要求。

    工整地抄写在本子上:

    一叶落。飞闲鹤。地铺锦绣满丘壑。

    彩霞蔽幕天,晨光盈盈握。盈盈握。赏景高楼阁。

    这一夜,方尘的睡梦中都是绚丽的秋景!