等到两人回到酒店休息，为晚上的行动计划做准备的时候，姬子的眼前突然出现一道光幕。
【角色：巫玄的感情状态发生变化，由熟识（师生）转变为极度暧昧（恋人未满）】
姬子看着面前那突然出现的光幕陷入了沉思，在她的印象当中，除了在第一次见到巫玄以及所谓「任务」完成的时候会见到这个光幕，剩下的情况....她还没见过。
之前判断好感度都是靠那张状态卡来的，虽然...自己也没用过几次就是了。
想到这里，姬子伸出手摸了摸这件居家常服的口袋，随后将其中的那张角色卡掏了出来，发现...不知道什么时候，上面的天赋发生了变化。
“多了一个...不知道叫什么名字的天赋啊...好感度变了剩下的什么也没变，这姑且也算是一种状态的更新吧...”姬子喃喃说道。
“恋人未满么...”姬子抬起头看着天花板，同时她的眼角余光上下打量着靠在床头看书的巫玄，一时间不知道说些什么。
“这样看下来姑且是够了的，总会有关系突破的时候。”姬子如此想到。
至于看起来很平静的在一边看书的巫玄...其实内心也不怎么宁静。
对于巫玄来说...其实刚刚说的那些话在某种意义上并不能算作是他和姬子之间的...表白之类的，只不过是暂且应允了姬子的想法。
没错，暂且。
其实说白了就是仍然处在一个暧昧的阶段，只不过这个暧昧的层级很高，无限接近于恋人而已。
或许是道德的门槛依旧束缚着他，又或许是因为别的原因。
其实他是觉得自己有些...奇怪的，迄今为止，他都有点自我催眠的意思。
细心地教姬子烹制咖啡，手把手教她的时候...他催眠自己说这是老师对于学生的关心与爱护。
给姬子调酒的时候，他完全可以不耍那个帅，展示出来的那朵花也可以不是玫瑰花，但是他也催眠自己说这样子是耍帅的一部分。
最后就是落入每一个日常当中。
在他尚未能够从「星穹列车」的那个单独空间当中分离的时候，就算是在做饭他的注意力也都在姬子的身上，只要她能够提出问题...自己就能解答。
试问，如果真的是单纯的师生的话，真的至于做到这一步吗？
答案是否定的。
在咖啡店的时候他就想明白了一件事：其实自己和姬子之间的关系...其实是从一开始就已经注定了。
想到这里，巫玄放下了手中的书本，微不可察的叹了口气，随后便侧过头去，看着窗外逐渐落下的夕阳，他好像觉得...自己和姬子之间还差点什么。
相比于银狼那种一同穿越在生与死的夹缝中的感觉，和姬子这样的生活就更像是日久生情的甜美日常。
两者是完全不一样的感觉，这种感觉也就造就了巫玄现在所想的这种“还差点什么”的感觉。
与银狼的相处是日常与冒险并存，而与姬子的相处...目前来看只有日常，冒险也只不过是有一点苗头而已。
“或许...祂们能安排我的记忆，我在模拟当中的出身，我现在的这种感觉也是在祂们的影响之下产生的？”巫玄如此想到。
“罢了...等这一次的任务结束以后再看看什么情况吧...”想到这里，巫玄缓缓的闭上了眼睛开始休息，毕竟...晚上估计要打一个通宵。
还没等他完全进入休息的状态呢，巫玄又再一次睁开了眼睛，他转头看向姬子，轻声问道：“姬子...你身上有带武器吗？”
姬子轻轻地点了点头，她从车上带下来的那个手提箱就和她在现实当中的配置一样，一台无人机以及一把高分子锯。
在她看见那个任务的时候她就想到...战斗是不可避免的，所以就带上了那些东西。
至于巫玄...他还真是啥都没带。
不过这也情有可原，毕竟巫玄得知自己要帮助这帮人抗争的时候...他人已经在天琴-v上了。
“能不能提前把那把「薪炎」的使用权借给我啊...这不是纯纯的给我添堵吗？”巫玄有些无能狂怒的在内心咆哮着。
不过...都说了是无能狂怒了，接下来他应该自己想办法了。
“罢了...看看我的「命途空间」有没有什么值得一用的。”
伴随着这种想法的产生，巫玄的意识缓缓深潜，最终在那空无一物的黑暗中找到了一把太刀。
【太刀·龙渊（蓝）】
【攻击力：68】
【耐久：1000\/1000】
【描述：一把很帅，但只能挥砍一千次的太刀，它的命运...最终就是折断，但至于是砍柴折断的还是战斗折断的那就不得而知了】
巫玄在看了这描述后一时间不知道该从哪里开始吐槽。
这未免有些太雷人了吧？！
不过吐槽归吐槽，谁叫自己就这么一把武器呢？他也没得选啊。
随着巫玄心念一动，那把青色的太刀就此出现在他的手中，而姬子也在刚刚巫玄的提醒下检查了一下自己的高分子锯，等到她检查完的时候...就发现巫玄半靠在床上，手中拿着太刀看着窗外的月亮。
如果说巫玄之前给人的感觉要么是温润如玉，要么就是老谋深算，但是在此时此刻，他的样子就像是在风雪之中的一枝梅花，冷傲而孤高。
她抬头看了看时间，不知不觉间...已经到了十一点了。
“老师？我们该出发了。”
巫玄闻言则是略略的点了点头，随即翻身下床，带着姬子走向那条小巷。
他不用担心余莫雨不来，因为无论是从事后的角度来看还是从事前的角度来看...和他们合作是余莫雨唯一的出路。
如果他来了...从某种程度上也恰恰证明了伊姆雷压迫学生将作品“送给”他的事情是存在的。
否则...学生怎么会因此铤而走险呢？